×
پل های ارتباطی:
همکار گرامی: در صورت تمایل می توانید از طریق پل های ارتباطی زیر با ما در ارتباط باشید.
dobaredaneshgah@gmail.com
Follow me in telegram
Follow me in Twitter
Folow me in instagram
نام
(*)
نامخانوادگی
(*)
متن نظر
(*)
ثبت نظر
ورود
تماس با ما
امروز:1399/12/14
ویژه اعضای هیأت علمی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی
ما زنده به آنیم که آرام نگیریم
موجیم که آسودگی ما عدم ماست
صفحه اصلی
اخبار پویش
ارسال محتوا
درباره پویش
جدیدترین
قدیمی ترین
برو!
لیست استنادها:
نویسنده : مدیر سامانه
تاریخ انتشار: 23:18- 1396/11/7
تعداد بازدید : 808
نامه خواندنی دکتر داوری اردکانی
نویسنده : مدیر سامانه
تاریخ انتشار: 23:8- 1396/11/7
تعداد بازدید : 559
سند نقشه جامع علمی کشور
نویسنده : منوچهر ذاکر
تاریخ انتشار: 19:35- 1396/10/15
تعداد بازدید : 690
آشنایی با منشور بزرگ دانشگاه و ارزشهای بنیادی آموزش عالی (منوچهر ذاکر)
نویسنده : منوچهر ذاکر
تاریخ انتشار: 18:17- 1396/10/6
تعداد بازدید : 960
آکادمی پاداش: افول ایده دانشگاه در ایران (منوچهر ذاکر)
نویسنده : ر. ح
تاریخ انتشار: 3:27- 1396/10/3
تعداد بازدید : 569
هرمنوتیک چالش های علم
نویسنده : سید محمد رضا تقوی
تاریخ انتشار: 20:58- 1396/9/27
تعداد بازدید : 575
ضرورت تحول در علوم انسانی (بخش ششم)
نویسنده : سید محمد رضا تقوی
تاریخ انتشار: 20:58- 1396/9/27
تعداد بازدید : 525
ضرورت تحول در علوم انسانی (بخش ششم)
نویسنده : سید محمد رضا تقوی
تاریخ انتشار: 20:49- 1396/9/27
تعداد بازدید : 484
ضرورت تحول در علوم انسانی (بخش پنجم)
نویسنده : سید محمد رضا تقوی
تاریخ انتشار: 21:5- 1396/9/24
تعداد بازدید : 569
ضرورت تحول در علوم انسانی (بخش چهارم)
نویسنده : سید محمد رضا تقوی
تاریخ انتشار: 20:52- 1396/9/24
تعداد بازدید : 558
ضرورت تحول در علوم انسانی (بخش سوم)
«
1
2
3
4
5
6
»
جدیدترین اخبار
تعداد حامیان از 1300عبور کرد
ریخت و پاش ها در بودجه آموزش عالی
دعوت از اساتید در دوران پساتلگرام
خبر پویش ملی دوباره دانشگاه در تابناک
آرشیو اخبار
استنادها
فیلمها
پیوندها
کلاس درس را با «نام و یاد خدا» شروع نمیکنم! (وحید احسانی)
چگونه میتوانیم هم «مسلمان» باشیم و هم «ناکارآمد»؟ (با تأکید بر نظام آموزش عالی) (3) - وحید احسانی
چگونه میتوانیم هم «مسلمان» باشیم و هم «ناکارآمد»؟ (با تأکید بر نظام آموزش عالی) (2) - وحید احسانی
چگونه میتوانیم هم «مسلمان» باشیم و هم «ناکارآمد»؟ (با تأکید بر نظام آموزش عالی) (1) - وحید احسانی
یک دردِ دل دانشگاهی؛ خطاب به هر کسی که ممکن است برایش اهمیت داشتهباشد
تحلیلهای کمّی و استنادی نباید اصل قرار بگیرند
آزمون جامع! مناسک مانع!
پیشنهادهایی در خصوص شیوهنامههای پژوهشی دانشگاهها (وحید احسانی)
کنشگر باشیم یا محتاط؟ (دکتر نعمت الله فاضلی)
نامه¬ای به مسئولان دانشگاه رازی
مخمصۀ «قرار داشتن در یک شغل مرتبط»!
هر دم از این باغ ...
مطالبه برای آزادی اندیشه (به مناسبت روز دانشجو و روز دانشگاه) (منوچهر ذاکر)
«توسعۀ علم» با «رویکردی غیرعلمی» در ایران؛ مطالعۀ موردی: نظام پاداش دهی رسمی
ارتباط علم دینی و متون دینی
آشفته بازار حاصل از آئین نامه ارتقاء/۲
آرشیو استنادها
بررسی رشد علمی ایران-برنامه زاویه
استادان علیه تقلب
دکتر مقصود فراست خواه
ویلاگ آموزش عالی
انجمن آموزش عالی ایران
دکتر ذاکر صالحی
فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی در ایران
نامه آموزش عالی
دانشگاه های ما را چه شده است!؟ (دکتر مهدی گلشنی-فیزیکدان)
گلیم: توانا بود هرکه دانا بود.
سایت دکتر مهدی گلشنی
سخنرانی دکتر نیستانی
طنز پشت میز نشین
تربیت عالم و تولید علم
کمی گرایی در دانشگاه
صادق زیبا کلام
آرشیو ویدئوها
افراد آنلاین
2
بازدید امروز
2
بازدید دیروز
2
بازدید ماه
2
بازدید کل
2
ما را در شبکه های اجتماعی زیر دنبال کنید
↑